"Apprenons à respecter nos
fleuves, source de notre apprentissage"
(Aprendamos a respeitar os nossos rios, fonte da nossa
aprendizagem)
Este projeto, iniciado no ano letivo
transato, é um projeto bilateral pois envolve apenas dois países: Portugal e
França, dos quais a escola E. B. D. Manuel I – Pernes, coordenadora, e a escola
francesa da localidade de Chalais "Collège Théodore Rancy".
A ideia de fazer este projeto
assentou no facto de ambas as escolas terem uma característica em comum: um
rio. Em Pernes, o Alviela e, em Chalais, "La Tude".
Pretendeu-se com este projeto e a
partir do rio, em primeiro lugar, estudar e aprofundar o conhecimento da língua
francesa (língua de comunicação oficial do projeto), bem como os aspetos
económicos e ambientais que um rio pode envolver. No caso do Alviela, outrora e
antes da poluição, as moagens, a eletricidade, os torneados de madeira,...,
agora, a poluição das águas e os esforços de despoluição para que o rio possa
voltar a ser um habitat de espécies piscícolas como a boga e o escalo,...
Desta forma, para além da disciplina de Francês, envolve-se ainda outras, como
a Geografia, a História, as Ciências Naturais, a Físico-Química e a Educação
Visual. Claro está, nos dias de hoje, as TIC estão sempre presentes, como meio
de comunicação e de realização de trabalhos, e é outra das disciplinas
envolvidas.
Este projeto contou ainda com o apoio
prestado aos intervenientes, dado pela Biblioteca Escolar, quer no que respeita
à realização de trabalhos por parte dos alunos, quer na disponibilização dos
seus recursos. É, pois, um projeto que conta com a transversalidade das
disciplinas do currículo dos alunos.
Este ano recebemos 20 alunos,
alojados em famílias de alunos que, na sua maioria, participaram na mobilidade
do ano anterior (viagem a Chalais). Recebemos também 4 professores. A
mobilidade teve lugar entre o dia 5 e o dia 16 de maio. No dia 14, teve lugar
um jantar de confraternização na escola D. Manuel I - Pernes, que contou com a
presença dos elementos da Direção da escola, de algumas individualidades, de professores
e das famílias intervenientes.
Aqui ficam algumas fotografias “para
mais tarde recordar”:
Chegada dos parceiros...
Os alunos em atividades relacionadas com o rio...
Redação de texto sobre a importância da BE e seus recursos na realização deste projeto
